怎么培養(yǎng)寶寶視覺(jué)空間智能

  父母怎么培養(yǎng)寶寶視覺(jué)空間智能?視覺(jué)空間智能是獲取、處理和呈現(xiàn)信息的基本方式,在促進(jìn)寶寶的心智發(fā)展方面起著重要的作用。視覺(jué)空間智能強(qiáng)的寶寶,其感知能力、創(chuàng)作能力、藝術(shù)能力、想像力和探索能力也會(huì)有不凡的發(fā)展。父母在培養(yǎng)孩子視覺(jué)空間能力時(shí)容易產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的態(tài)度,通常有以下幾種:
   
  過(guò)分樂(lè)觀  
   
  有的孩子剛剛能畫(huà)出一只看上去比較完整的小鳥(niǎo)時(shí),父母就沾沾自喜,覺(jué)得自己的孩子在繪畫(huà)方面很有天分,今后可以成為畫(huà)家,于是對(duì)孩子放松要求,滿(mǎn)足他的各種愿望,使得孩子驕傲自滿(mǎn)、不求上進(jìn)。
   
  轉(zhuǎn)嫁夢(mèng)想
   
  有些父母自己年輕時(shí)可能有美術(shù)的愛(ài)好,或成為畫(huà)家的理想,但因種種原因而未能實(shí)現(xiàn),于是便一廂情愿地希望孩子能學(xué)習(xí)美術(shù),將來(lái)當(dāng)個(gè)畫(huà)家,卻忽視了孩子真實(shí)的、自己的愛(ài)好。須知,“興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”,強(qiáng)迫孩子做他不喜歡的事情,只會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理,最終什么也學(xué)不好。
   
  主觀強(qiáng)迫
   
  還有些父母的態(tài)度與上一點(diǎn)本質(zhì)相同,但表現(xiàn)正好相反。他們自己不喜歡繪畫(huà),就對(duì)孩子的繪畫(huà)天分和興趣視而不見(jiàn),按照自己的意愿強(qiáng)迫孩子放棄美術(shù),學(xué)習(xí)音樂(lè)、體育等其他技能。
   
  急于求成
   
  有的父母為了讓孩子的學(xué)習(xí)盡快出成效,就違背其生理、心理發(fā)展規(guī)律,剝奪孩子其他的愛(ài)好和玩耍時(shí)間;如果孩子不能在短時(shí)間內(nèi)取得較大的進(jìn)步,就對(duì)他進(jìn)行責(zé)備。其實(shí)這樣只會(huì)挫傷孩子的求知欲,使他對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生畏懼、厭惡的情緒,對(duì)能力提高多害少益。

 

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