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    爸爸媽媽聽見寶寶說第一句臟話時，多半會感到震驚：“從哪兒學來的？”在寶寶說第二句、第三句……之后，或是動輒教訓，或是無可奈何。 找到寶寶說臟話的原因并對癥下藥，這才是解決問題的關(guān)鍵。

非理解性習得原因

奇奇兩歲半。奇奇媽說，他奶奶罵爺爺?shù)臅r候，不僅自己罵，還教奇奇說：“奇奇，說爺爺戇度（懶鬼、鄉(xiāng)下人、老頭子）”。所以奇奇現(xiàn)在對著爺爺一套一套的，爺爺也不生氣，高興著呢。我真反感他們這樣做。

分析：寶寶往往沒有分辨是非善惡美丑的能力，還不能理解臟話的意義。如果在他所處的環(huán)境中出現(xiàn)了臟話，例如家人或外面有人講，都能成為寶寶模仿的對象，寶寶會像學習其他本領一樣學著說并在家中“展示”。如果你這時不加以干預，反而默許，像奇奇的爺爺那樣，甚至覺得很有意思而加以間接鼓勵，則更會強化寶寶的模仿行為。

對策：

1．冷靜應對

當寶寶口出臟話時，你無須反應過度。過度反應對于尚不能了解臟話意義的寶寶來講，只會刺激他重復臟話的行為，他會認為說臟話可以引起你更多的注意。所以冷靜應對才是最重要的處理原則。不妨先問寶寶是否真的懂得這些臟話的意義？他真正想表達的又是什么？

2．解釋說明

運用解釋與說明，是為寶寶傳達正面、澄清負面社會價值的好方法。在和寶寶的討論過程中，要盡量讓他理解，粗俗不雅的語言為何不被大家接受？臟話傳達著什么樣侮辱的意味？也讓寶寶體會體會，聽到這樣的語言時，是如何感受到不被尊重。

3．正面引導

你還要悉心引導寶寶，教他換個說法試試。彼此定下規(guī)則，隨時提醒寶寶，告訴他如果能克制自己不說臟話，才是乖寶寶。

4．尋求支持

如果他人無意在寶寶面前說出臟話，那么你最好提醒他們，不要當著寶寶的面說出不雅的言詞；如果他人是為了好玩兒，而有意教寶寶說臟話，那么你應該鄭重地告訴他，這種做法是錯誤的，千萬不能因為面子問題對此視而不見，這將會對寶寶的未來產(chǎn)生重大的影響。

理解性習得原因

幼兒園里，幾個男孩子圍著長得胖嘟嘟的佳佳，嘴里叫著“胖子”、“肥豬”，佳佳委屈得大哭起來。

分析：這些男孩對著佳佳說臟話，除了出于好玩兒，互相模仿，還具有了一定的選擇性，他們能夠初步理解臟話的含義，對特定對象說臟話，可以算是一種有意識的行為。

為什么會出現(xiàn)有意說臟話的行為？首先必須清楚這一階段兒童的心理特點。3歲寶寶的智力發(fā)育很快，出現(xiàn)了自我意識的萌芽，開始形成了表象、想象和思維，能用語言表達自己的感受。他能夠在頭腦中形成對客觀事物的形象，不但能記住那些具體的、自己體驗過的事物，而且還能記住那些聽來的、自己說過的抽象的事物。所以，會用臟話的形式將佳佳是個胖寶寶的事實表達出來。

對策：

1．創(chuàng)造一個文明的環(huán)境。爸爸媽媽首先要做到語言美、行為美，為寶寶做出榜樣。

2．在集體環(huán)境中，如果發(fā)現(xiàn)個別寶寶說臟話，你要及時制止，防止他對寶寶產(chǎn)生影響。制止的方法以“冷處理”為宜。切忌當著大家的面批評、羞辱寶寶，這一方面會刺傷寶寶的自尊心，另一方面，對其他寶寶會起到消極暗示的作用。

3．培養(yǎng)寶寶對其他小朋友的好感。你可以問寶寶，“你是喜歡別人表揚你呢，還是喜歡別人批評你？”讓寶寶了解，適時地向別人示好勝于批評、嘲笑別人。

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