我們每位教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響，正確的教育理念、豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的道德修養(yǎng)更是影響每一個(gè)孩子一生發(fā)展的重要因素。為響應(yīng)鎮(zhèn)“進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的號(hào)召，多年來(lái)，我園堅(jiān)持把師德建設(shè)作為塑造幼兒園良好形象的重要內(nèi)容來(lái)抓。結(jié)合今年是鎮(zhèn)的師德教育年活動(dòng)，我園圍繞“愛(ài)心殷切，培育幼苗“的主題，從而提高全園教職工的思想素質(zhì)，創(chuàng)建良好的良人環(huán)境，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持在全園上下形成了人人講師德，個(gè)個(gè)比文明的良好氛圍。

　　加強(qiáng)師德宣傳活動(dòng)工作。讓師德活動(dòng)不但進(jìn)幼兒園、進(jìn)課堂、更能進(jìn)家庭。幼兒園的圍墻上張貼了師德名言警句，公開(kāi)了教師崗位職責(zé)，讓教職工、孩子與家長(zhǎng)感受 “沙溪鎮(zhèn)師德教育年”濃濃的氣氛，報(bào)導(dǎo)幼兒園師德教育活動(dòng)開(kāi)展情況。同時(shí)，我們更充分利用了《教職工之家》與《教師學(xué)習(xí)與分享欄》作為宣傳陣地，組織學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)如：展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的精神面貌、人民教師的功績(jī)和高尚師德、全方位地展示師德建設(shè)的成果等等。每個(gè)班級(jí)還制定了“師德——愛(ài)的承諾”展示在家園聯(lián)系欄內(nèi)，教師們都以此為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己。

　　開(kāi)展豐富的師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。我園根據(jù)整體方案創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)師德形象建設(shè)活動(dòng)，全體教師開(kāi)展主題為“師以崇教為榮”的學(xué)習(xí)，內(nèi)容新穎，有很強(qiáng)的指導(dǎo)和教育作用，如：1、積極組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及各級(jí)部門有關(guān)師德方面的文件，讓教師們充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，從而不斷增強(qiáng)教師的思想覺(jué)悟，提升教師自身的職業(yè)道德水平。2、深入開(kāi)展“規(guī)范儀表、規(guī)范語(yǔ)言、規(guī)范行為”的禮儀培訓(xùn)活動(dòng)；從教師的儀表、舉止、談吐等方面進(jìn)行訓(xùn)練，逐步讓教師建立活潑大方的儀表、高雅的舉止和熱情友善的談吐，堅(jiān)持杜絕使用教師十條禁用語(yǔ)。3、在日常工作中積極培養(yǎng)幼兒的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注幼兒需求及個(gè)別差異，并作好幼兒觀察記錄、教育教學(xué)筆記，用愛(ài)心、耐心來(lái)營(yíng)造融洽、平等的師幼關(guān)系，取得孩子和家長(zhǎng)的任信。4、堅(jiān)持以家長(zhǎng)開(kāi)放日為主要形式，深入抓好師德建設(shè)工作，通過(guò)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們構(gòu)建了新的教育理念，活躍了家長(zhǎng)們的家教思維，使家園合作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。5、注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓教師們的思想交流碰撞，以開(kāi)展“師德建設(shè)你我談”為主題的演講活動(dòng)，每一位教師以自己的真實(shí)情感與感受表達(dá)了對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)，通過(guò)活動(dòng)，使教師之間相互感染、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。6、注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡作為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、版報(bào)宣傳等多種形式學(xué)習(xí)，從而推進(jìn)全園教師師德整體水平的提高。7、學(xué)習(xí)《為師之道》一書，通過(guò)集體與分組學(xué)習(xí)的形式，每位教師撰寫讀書筆記并進(jìn)行交流、講座。8、在學(xué)期末進(jìn)行文明班級(jí)、文明教師的評(píng)選活動(dòng)，并組織全園家長(zhǎng)、幼兒參加“家長(zhǎng)、幼兒最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，在教師間形成互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的勢(shì)頭。

　　我們認(rèn)為師德建設(shè)好了，代表的是幼兒園的形象，更是貫徹落實(shí)教育思想的重要體現(xiàn)。通過(guò)這一系列的師德建設(shè)活動(dòng)，推進(jìn)了我園精神文明建設(shè)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，從而使我園的園風(fēng)、園貌有了很大的改變，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了教師們的工作熱情和團(tuán)結(jié)協(xié)作方面都有了明顯的進(jìn)步，在對(duì)待家長(zhǎng)、對(duì)待孩子上都做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)。展望未來(lái)，師德建設(shè)將是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓全園教師們的形象之花開(kāi)得永遠(yuǎn)燦爛、美麗。

　　龍瑞幼兒園 劉慧敏

　　2006、5、12

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