音樂(lè)和美術(shù)都是藝術(shù)，它們之間又互相聯(lián)系著，交叉著，而我們以前經(jīng)常進(jìn)行美術(shù)與音樂(lè)的教學(xué)時(shí)，基本上是單科教學(xué)，美術(shù)一般注重色彩的選取、作圖的技巧，布局、想象；折紙、捏泥等技巧展示與研究，而根據(jù)《綱要》的精神，對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)通過(guò)傾聽、欣賞、畫、說(shuō)、跳等形式感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的審美情趣，真正為幼兒創(chuàng)造有利于幼兒發(fā)展其主體的機(jī)會(huì)與條件，所以我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況。本班孩子想象力較豐富，在作畫時(shí)能大膽地選取色彩進(jìn)行作畫、涂色，在音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，孩子的節(jié)奏感強(qiáng)，對(duì)強(qiáng)、弱、快、慢分辨較清楚，并能大膽地表現(xiàn)自己，于是我就想嘗試引導(dǎo)孩子通過(guò)對(duì)音樂(lè)的不同感受，大膽的用美術(shù)表現(xiàn)出來(lái)，主要讓孩子根據(jù)歡快與抒情兩段不同的音樂(lè)，認(rèn)識(shí)并掌握常見的冷暖色調(diào)及其表現(xiàn)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

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