幼兒期是身心成長(zhǎng)的奠基期，是教給幼兒有關(guān)健康與安全的基本知識(shí)和技巧的理想時(shí)期，幼兒若能在這段時(shí)間建立正確的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會(huì)避免許多危險(xiǎn)事的發(fā)生。

　　對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，主要使幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)怎樣注意安全，保護(hù)自己，避免受傷害。

　　幼兒日?；顒?dòng)的場(chǎng)所，主要是在家里、游戲場(chǎng)所中和道路上。在家里，如學(xué)習(xí)正確使用家庭設(shè)備或用品（家具、餐具、刀剪等的使用，門(mén)窗開(kāi)關(guān)等）；防止中毒（遠(yuǎn)離清潔劑、殺蟲(chóng)劑、不亂吞藥物等）；防盜（由成年人應(yīng)門(mén)，外出時(shí)關(guān)緊門(mén)窗等）；火警發(fā)生的應(yīng)充措施。

　　在游戲場(chǎng)上，幼兒顯得格外活躍，也特別容易受傷，教師需要輔導(dǎo)他們安全地進(jìn)行游戲活動(dòng)，如正確使用游戲設(shè)備（攀登架、滑梯、三輪車(chē)等）；遵守游戲規(guī)則；有需要時(shí)懂得向教師求助。

　　在道路上，如學(xué)會(huì)正確使用行人交通安全設(shè)施（人行道、行人天橋、隧道等）；認(rèn)識(shí)搭乘交通工具時(shí)要留意的事情（候車(chē)時(shí)讓在安全的地點(diǎn)，行車(chē)時(shí)注意車(chē)門(mén)開(kāi)關(guān)、緊握扶手、勿控身窗外等）；對(duì)陌生人的搭訕提高警覺(jué)；迷路時(shí)懂得向警察求助。

　　意外事件，重則威脅幼兒的生命，輕則使他們受傷。因此，教育幼兒對(duì)可能性存在的危險(xiǎn)提高警覺(jué)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并且采取一切有利于幼兒安全活動(dòng)的措施，是我們每一位家長(zhǎng)和教師的神圣的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。任何放松和疏忽對(duì)幼兒的安全教育，都是對(duì)下一代極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。血的教訓(xùn)不能漠然視之，釀成悲劇悔之晚矣。

　　對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工作。教育時(shí)，要注意兼顧幼兒身體上和心理上的健康與安全；強(qiáng)調(diào)正面教法；啟發(fā)幼兒的主動(dòng)性的積極性，著重實(shí)踐；信息要清晰明確。有的教師或家長(zhǎng)為了防止幼兒去做危險(xiǎn)的事，往往會(huì)不自覺(jué)地采用類(lèi)似恐嚇的手法。例如發(fā)生了幼兒誤食藥丸引致中毒死亡的事件，教師和家長(zhǎng)就要再三提醒幼兒服食藥物一定要依從醫(yī)生的批示，亂吃藥會(huì)導(dǎo)致中毒。

　　采用正面的教法就是要盡量避免用禁止式的手法，同時(shí)要加強(qiáng)教育，讓幼兒學(xué)會(huì)做某些事情，知道正確使用物品的方法。有的家長(zhǎng)或教師喜歡用禁止式的方法，例如告訴幼兒“不玩火”“不把手指插入電插座的孔內(nèi)”“不用繩索套在頸項(xiàng)上”“不探身窗外”“不拿滾燙的東西”等。禁止其實(shí)是一種消極的做法，很可能還來(lái)不良的效果：幼兒原來(lái)并沒(méi)想到要做的事，經(jīng)成年人一提起，反而刺激了他們的好奇心，想嘗試一下，這就弄巧成拙了.

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