下面，我們提供以下幾則游戲，供各位家長(zhǎng)在訓(xùn)練寶寶注意力，觀察力時(shí)使用。

　　1 玩過(guò)家家
　　游戲目的：
　?。?） 培養(yǎng)寶寶的視聽覺(jué)能力。
　?。?） 用趣味性、形象性等吸引寶寶的注意力，提高寶寶的注意時(shí)間。
　　（3） 培養(yǎng)寶寶對(duì)自己感興趣的事物進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的觀察。
　?。?） 發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力，發(fā)展寶寶手指的靈活性。
　　游戲內(nèi)容：
　　準(zhǔn)備一個(gè)玩具娃娃，玩具娃娃的頭發(fā)可梳可扎，眼睛要會(huì)動(dòng)，玩具娃娃的衣服可以脫下、穿上，玩具娃娃有襪子、鞋子等，使得游戲時(shí)使用方便。再準(zhǔn)備一套玩具餐具。游戲時(shí)，爸爸、媽媽一邊說(shuō)話一邊玩過(guò)家家，讓寶寶在旁邊看著。爸爸媽媽很細(xì)、很緩慢地做每一個(gè)動(dòng)作，比如說(shuō)給娃娃穿衣服、系扣子、給娃娃穿襪子、穿鞋子，給娃娃扎頭發(fā)。然后用玩具餐具給娃娃喂飯。喂完飯，媽媽對(duì)寶寶說(shuō)：“寶寶，爸爸媽媽給娃娃喂完了飯，現(xiàn)在娃娃要出去玩了，請(qǐng)寶寶給娃娃換衣服，我們帶娃娃出去玩?！庇谑?，把娃娃的衣服脫掉，拿出一身衣服給寶寶，寶寶根據(jù)自己的觀察將爸爸媽媽的動(dòng)作重復(fù)再做一遍。
　　游戲指導(dǎo)：
　?。?） 該游戲每次進(jìn)行時(shí)，可只做一部分動(dòng)作，具體內(nèi)容的多少根據(jù)寶寶的發(fā)展情況來(lái)決定。
　?。?） 玩過(guò)家家的內(nèi)容可以是方方面面的。如給娃娃穿衣、梳頭、喂飯、哄娃娃睡覺(jué)等。

　　2 寶寶與玩具
　　游戲目的：
　　（1） 教會(huì)寶寶正確使用玩具、利用玩具、得到玩具。
　　（2） 培養(yǎng)寶寶對(duì)新穎玩具較長(zhǎng)時(shí)間的注意。
　?。?） 培養(yǎng)寶寶對(duì)父母行為的觀察和模仿。
　?。?） 培養(yǎng)寶寶的思維、想象力與探索欲。
　　游戲內(nèi)容：
　　準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)條棒，幾個(gè)環(huán)，爸爸媽媽把環(huán)一個(gè)一個(gè)套在長(zhǎng)條棒上，做套環(huán)動(dòng)作的時(shí)候要讓寶寶看清楚并引導(dǎo)寶寶模仿學(xué)習(xí)。當(dāng)寶寶掌握了套環(huán)玩具時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，把套環(huán)放進(jìn)事先準(zhǔn)備的盒子里，引增寶寶掀開蓋子取出玩具；或者在寶寶注視玩具時(shí)，用布將套環(huán)玩具蒙上，引導(dǎo)寶寶拉開布拿取玩具。在套環(huán)上系一根彩帶，將彩帶的一端放在寶寶伸手可以拿到的地方。父母示范用繩子把玩具拉到面前來(lái)。并引導(dǎo)寶寶后玩具，讓不安定因素明白遠(yuǎn)處的玩具可以用繩子拉到近處。
　　游戲指導(dǎo)：
　?。?） 父母的示范動(dòng)作幅度要大，動(dòng)作要緩慢，便于寶寶觀察。
　?。?） 游戲的三個(gè)部分可在同一次游戲中體現(xiàn)，也可每次只時(shí)行其中的一部分。
　　（3） 游戲的第三部分，可用繩子拉玩具，也可以用布拉玩具。將玩具放在布上，布的一角放在寶寶手可夠到的地方，游戲方漢一樣，只是借用的工具不同。

　　3 玩具世界
　　游戲目的：
　　（1） 教會(huì)寶寶如何使用玩具。
　?。?） 發(fā)展寶寶的注意力。
　?。?） 發(fā)展寶寶的認(rèn)識(shí)能力和記憶力。
　　游戲內(nèi)容：
　　準(zhǔn)備一些寶寶喜愛(ài)的玩具，四、五個(gè)即可，不宜太多。游戲開始，媽媽先拿一個(gè)玩具汽車，對(duì)寶寶說(shuō)：“這是寶寶的玩具汽車，它怎么玩呢？”爸爸在一旁接過(guò)玩具汽車，電池放進(jìn)玩具汽車的電源處，把玩具汽車放在地上，玩具汽車嘀嘀——嘀嘀向前駛?cè)?。讓寶寶明白，電?dòng)汽車只要放入電池，就可嘀嘀——嘀嘀跑來(lái)跑去。媽媽又拿出第二個(gè)玩具——發(fā)條青蛙，對(duì)寶寶說(shuō)：“這是寶寶的發(fā)條青蛙，這怎么玩呢？”爸爸在一旁接過(guò)發(fā)條青蛙，擰了幾下青蛙腹部的發(fā)條，然后把發(fā)條青蛙放在地上，發(fā)條青蛙呱——呱地向前蹦去。第三個(gè)玩具是不倒翁，媽媽說(shuō)：“這是寶寶的不倒翁，它怎么玩呢？”爸爸接過(guò)不倒翁放在桌上，用手碰一碰它，不倒翁晃了晃又重新站起來(lái)。最后一個(gè)玩具是橡皮娃娃，媽媽說(shuō)：“這是寶寶的橡皮娃娃，它怎么玩呢？”爸爸接過(guò)橡皮娃娃，用手捏了幾下，橡皮娃娃響了幾聲。玩具沉靜示結(jié)束。如果寶寶還有興趣，可繼續(xù)介紹玩具，隨后，讓寶寶自己去玩每樣玩具。
　　游戲指導(dǎo)：
　　（1） 爸爸演示的動(dòng)作要慢，細(xì)節(jié)部分應(yīng)讓寶寶看清楚，便于寶寶觀察和模擬。
　　（2） 為了強(qiáng)化，媽媽可讓寶寶自己玩爸爸演示過(guò)的玩具。
　?。?） 在非游戲時(shí)間內(nèi)，如果用到演示過(guò)的某樣玩具，家長(zhǎng)不必幫助寶寶，讓寶寶自己去玩，自己去開動(dòng)玩具。

　　4 認(rèn)圖片
　　游戲目的：
　　（1） 訓(xùn)練寶寶的觀察力，讓寶寶學(xué)會(huì)觀察實(shí)物與圖片。
　?。?） 調(diào)動(dòng)寶寶已有的認(rèn)識(shí)表象，加深寶寶的記憶。
　?。?） 讓寶寶理解圖片可以代表實(shí)物，提高寶寶的分析能力。
　　游戲內(nèi)容：
　　先拿出幾寶寶已認(rèn)識(shí)的實(shí)物，比如杯子、蘋果、香蕉等。再拿出上述實(shí)物的圖片，讓寶寶對(duì)比著看。例如，讓寶寶一手拿蘋果，另一手拿畫有蘋果的圖片；一手拿杯子，另一手則拿畫有杯子的圖片……。一一對(duì)比著讓寶寶觀察學(xué)習(xí)，讓寶寶很快就明白圖片代表實(shí)物。在寶寶認(rèn)識(shí)了4~5張圖片后，媽媽可將這些畫片藏在其它圖片中，讓寶寶從這些圖片中找出他所熟悉的幾張。寶寶一理找出來(lái)，即對(duì)寶寶加以贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。
　　游戲指導(dǎo)：
　　（1） 圖片一定要逼真，否則會(huì)影響寶寶觀察的效果。
　?。?） 寶寶順利完成游戲后，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)寶寶，使寶寶有成就感。

　　5 倒出放進(jìn)
　　游戲目的：
　?。?） 發(fā)展寶寶手的動(dòng)作，培養(yǎng)寶寶手的靈活性。
　?。?） 培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
　　（3） 發(fā)展寶寶的注意力，注意觀察模仿成人的行為。
　　游戲內(nèi)容：
　　媽媽當(dāng)著寶寶的面把積木倒出來(lái)，又裝進(jìn)去。第二遍，讓寶寶和家長(zhǎng)一起玩。即家長(zhǎng)和寶寶一起把倒出的積木又裝進(jìn)去。還可以把衣服夾子放進(jìn)瓶子里，把柔軟的動(dòng)物玩具放進(jìn)籃子里，把玩具汽車裝進(jìn)盒子里，把布娃娃的衣服放進(jìn)衣袋里……這些都可進(jìn)行放進(jìn)放出的游戲。但是不要選擇太小的玩具，以防寶寶誤入口中，發(fā)生傷害事故。
　　游戲指導(dǎo)：
　?。?） 寶寶玩時(shí)，周圍盡量保持安靜，以免分散寶寶的注意力。
　　（2） 家長(zhǎng)應(yīng)有足夠的耐心，培養(yǎng)寶寶由短時(shí)間注視到長(zhǎng)時(shí)間集中注意做一件事。
　?。?） 游戲時(shí)，家長(zhǎng)不能離開太遠(yuǎn)。

　　6 拍手拍手
　　游戲目的：
　?。?） 訓(xùn)練寶寶較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力。
　　（2） 訓(xùn)練寶寶的模仿能力。
　?。?） 訓(xùn)練寶寶的動(dòng)手能力。
　　游戲內(nèi)容：
　　媽媽和寶寶面對(duì)面坐著，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)寶寶仔細(xì)看，請(qǐng)寶寶仔細(xì)聽，看媽媽做什么，聽媽媽做什么?！眿寢屌氖植⑶矣泄?jié)奏、有規(guī)律地拍手。節(jié)奏可為：×、×、×××、×、×、×××。讓寶寶仔細(xì)看，認(rèn)真聽，反復(fù)進(jìn)行幾次，寶寶就會(huì)掌握其中的規(guī)律，和媽媽一起拍手。游戲一段時(shí)間后，媽媽可把拍手的節(jié)奏變得復(fù)雜一些。
　　游戲指導(dǎo)：
　　家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)寶寶的錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

　　7 蓋蓋子
　　游戲目的：
　?。?） 發(fā)展寶寶的觀察力，提高寶寶對(duì)成人行為的模仿。
　?。?） 發(fā)展寶寶的思維能力。
　?。?） 提高寶寶的動(dòng)手能力。
　　游戲內(nèi)容：
　　準(zhǔn)備幾個(gè)帶蓋子的杯子或幾個(gè)帶蓋子的碗，注意要選擇大小不同的杯子。在每個(gè)杯子里放上不同的小玩具，以吸引寶寶，游戲開始時(shí)，爸爸先做揭蓋子的動(dòng)作給寶寶看，以引起寶寶的興趣。然后再蓋上。重復(fù)幾次后，爸爸、媽媽就可讓寶寶參與游戲。爸爸把所有的蓋子都取下來(lái)放在一起，對(duì)寶寶說(shuō)：“杯子里的小玩具都在睡覺(jué)，寶寶把杯子蓋子給它們蓋上，讓它們都好好睡覺(jué)好不好？”然后讓寶寶嘗試自己去蓋蓋子，有的蓋子可能蓋得不合適，家長(zhǎng)就要提醒寶寶，注意觀察一下，大杯子用什么蓋子，小杯子用什么蓋子。應(yīng)該怎樣蓋。
　　游戲指導(dǎo)：
　?。?） 寶寶往往需要多次擺弄才能發(fā)現(xiàn)蓋子與本子之間的關(guān)系，家長(zhǎng)要耐心等待孩子“嘗試錯(cuò)誤”。
　?。?） 寶寶做對(duì)了，家長(zhǎng)可以洗凈杯子，往里面倒入寶寶愛(ài)喝的飲料，遞給寶寶喝，以示鼓勵(lì)。
　?。?） 游戲中，家長(zhǎng)的語(yǔ)言強(qiáng)化必不可少。

　　8 寶寶的魔方
　　游戲目的：
　　（1） 發(fā)展寶寶對(duì)圖片的觀察力。
　?。?） 培養(yǎng)寶寶的暫時(shí)記憶和永久記憶。
　?。?） 鍛煉寶寶的形象思維能力。
　?。?） 鍛煉寶寶的雙手協(xié)調(diào)活動(dòng)能力。
　　游戲內(nèi)容：
　　準(zhǔn)備一個(gè)正方形的空紙盒，在盒子的六面貼上六張好看的、寶寶熟悉的彩色畫片。媽媽把正方形盒子拿給寶寶，讓寶寶隨意地轉(zhuǎn)動(dòng)、欣賞。每當(dāng)不安定因素轉(zhuǎn)到一個(gè)畫面時(shí)，媽媽就告訴寶寶：“這是爸爸?！薄斑@是蘋果”?！斑@是一棵樹……”。在寶寶熟悉的畫面后，媽媽可訓(xùn)練寶寶聽指令找畫面。比如媽媽說(shuō)：“爸爸在哪兒？”就要求寶寶把有爸爸的那一個(gè)面轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，讓媽媽看一看。如果寶寶能很快地把畫面按照媽媽的要求翻轉(zhuǎn)出來(lái)，媽媽應(yīng)對(duì)寶寶予以鼓勵(lì)，并逐漸提高速度。
　　游戲指導(dǎo)：
　?。?） 畫的內(nèi)容可以是寶寶感興趣的任何東西，如花草、鳥獸、交通工具、家中親人的照片。
　?。?） 畫面可及時(shí)更換，寶寶保持新鮮感。
　?。?） 游戲時(shí)，寶寶的又手必須不斷協(xié)調(diào)地轉(zhuǎn)動(dòng)盒子，這對(duì)寶寶左右大腦的發(fā)展有很大的好處。

　　9  鞋子游戲
　　游戲目的：
　　（1） 訓(xùn)練寶寶的觀察力，讓寶寶通過(guò)觀察區(qū)分大與小。
　?。?） 訓(xùn)練寶寶的思維能力，讓寶寶能夠根據(jù)觀察到的現(xiàn)象來(lái)找出事物的內(nèi)在聯(lián)系；
　?。?） 培養(yǎng)寶寶的日常生活能力。
　　游戲內(nèi)容：
　　寶寶早晨起床，媽媽給寶寶穿好衣服后，給寶寶穿鞋子。媽媽故意給寶寶穿錯(cuò)鞋子，讓寶寶走路。寶寶很容易就發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤。那么這時(shí)，媽媽就可以多拿幾雙鞋子放在寶寶面前（鞋子有爸爸的、媽媽的、還有寶寶的），讓寶寶找出自己的鞋。寶寶找對(duì)了，媽媽要給予寶寶表?yè)P(yáng)，提高寶寶的興趣。寶寶找不出來(lái)，媽媽可提醒寶寶，讓寶寶從大小上去思考。
　　游戲指導(dǎo)：
　　這個(gè)游戲不僅局陰在讓寶寶找鞋子上，而且還可以擴(kuò)展到許多方面，比如讓寶寶找手套、找襪子、找帽子等等。

　　10 方的和圓的
　　游戲目的：
　?。?） 訓(xùn)練寶寶的觀察力，讓寶寶能夠通過(guò)觀察明白圓的東西可以滾動(dòng)。
　?。?） 訓(xùn)練寶寶小肌肉的運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練寶寶手指的靈活性。
　?。?） 主寶寶逐漸理解物體與物體特征之間的關(guān)系。
　　游戲內(nèi)容：
　　爸爸給寶寶兩塊方形的積木，一個(gè)塑料球。教寶寶把一塊積木搭在另一塊上，再試著把塑料球搭在第二塊積木上，寶寶嘗試幾次，但塑料球總是掉下來(lái)，滾到一邊去了。這時(shí)，爸爸再給寶寶一塊方形積木，讓寶寶搭上去，這次沒(méi)有掉下，寶寶成功了。爸爸給寶寶一根小棒和一只小皮球?？纯磳殞毷欠裰烙眯“敉浦で驖L動(dòng)。然后拿走皮球，給寶寶換來(lái)另一樣?xùn)|西（比如一個(gè)罐頭盒、一個(gè)易拉罐），看寶寶是否會(huì)用小棒推著易拉罐滾動(dòng)。
　　游戲指導(dǎo)：
　?。?） 家長(zhǎng)不要急于教寶寶玩，而是要啟發(fā)寶寶自己去做。
　　（2） 游戲結(jié)束，可由家長(zhǎng)對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)。加深寶寶理解能力。

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